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        1. 龍華區5所民辦學校獲市級表彰 入選優質特色中小學

          【導語】:大家應該還記得之前深圳市組織評選的優質特色民辦學校吧,近日市教育局正式通報表彰了,包括龍華區的5所學校,具體詳見正文。

            2021年3月23日,深圳市教育局通報表彰了2020年度深圳市優質特色民辦中小學校,龍華區5所民辦學校光榮上榜!

            龍華區5所民辦學校獲市級表彰 入選優質特色中小學

            近年來,在龍華區委區政府大力支持下,通過出臺、修訂《深圳市龍華區關于進一步促進民辦學校均衡發展的實施辦法》等一系列政策性扶持措施。龍華區民辦教育的發展取得了長足進步,涌現出了一批辦學特色突出、辦學質量較高的學校。上述5所學校便是獲得市教育局肯定的優質特色學校。

            一、厚德書院

            定制式特色辦學,多元化升學指導

            厚德書院是一所以全日制定制式教育為辦學特色的民辦高中。學校致力于打造一支的優秀中外教師團隊,將國際化的教學資源與創造性的教育實踐相結合,創設豐富多元、可供選擇的文化課程,為每個學生定制適合其學習興趣與個性發展的成長方案。

            “1+1+1”教學模式

            厚德書院由特級教師、高級教師組成的專家委員會規劃與指引教學;由中青年骨干教師組成教學中堅力量,指導學生學習;由專職的學科輔導教師負責學生的課后輔導,三者形成教學合力,共同幫助學生成長。

            走班分層教學

            各年級各科目實行分層教學授課模式,學生可以發揮自身優勢結合意向大學及專業,根據自身基礎及課堂接受能力去匹配最適合的層次,推動教學質量的提升。

            定制化課程

            學校的課程立足于國家會考要求和國際課程體系要求,制定體現學生特長和興趣的專屬課表,目前學校已開設超過10門AP課程供學生選擇,同時提供包含托福、雅思、SAT等語言培訓課程。

            體驗式、研究性學習

            學校開設的體驗式學習和研究性學習課程緊密銜接,學生結合課堂所學知識,通過一到兩周的校外社會體驗、探訪和專題研究,提升自身的學習能力、思維創新素養和社會責任擔當。同時在畢業前,學生需在指導老師的協助下完成至少三個獨立研究性課題,為學生進入大學后的學術研究,奠定良好基礎。

            二、龍華中英文實驗學校

            實施美好教育,培養精英人才

            龍華中英文實驗學校是一所十二年一貫制民辦學校,學校先后獲得“廣東省一級學?!薄吧钲谑袃炠|特色民辦學?!钡榷囗棙s譽稱號。學校以“為每一位學生的美好人生奠基”為辦學理念,以“習慣好、能力強、成績優”為培養目標,突出“小班化、個性化、國際化”三大特色,打造“小班化精品課堂”和“一體兩翼”(國際理解教育、藝體教育、創客教育)三大校本特色,全力推進教育教學質量穩步提升。

            優質師資引領師生發展

            學校由集團總校長畢國軍博士、全國名校長卜祥林、全國名校長周興國為引領,組建了一支業務精湛、經驗豐富的教師團隊,引領學校和師生的發展。

            多彩課程促進多元發展

            學校致力于將學生興趣愛好轉化為個性特長,將學習能力轉化為發展成果。在實施國家課程方案基礎上,構建了“三大板塊”(學術類、才藝類、實踐類)“三個層級”(基礎性、拓展性、提升性)的校本課程體系,為學生自主、多元、和諧發展提供有力支持。

            精品課堂鑄就質量提升

            學校構建小班化教學模式,開展“小班化精品課堂”教學,以“目標管理”為方式的管理及教學評價,建設科學合理的獎教獎學制度,學生智育發展成績顯著。

            三、龍華區博文學校

            打造特色教育生態,提升學生綜合素質

            博文學校是一所九年一貫制民辦學校,曾經獲評“初中教學管理先進單位”“民辦學校綜合管理質量獎”等多項榮譽。學校秉持“讓每一個孩子成為最好的自己”的辦學理念,以“會生活、會學習、會創新,有視野、有情操、有擔當的未來公民”為培養目標,努力為學生的素養發展打造“閱讀”“學習”“發展”“成長”四大特色生態。

            閱讀生態

            博文學校將教學樓的樓道打造成獨特的閱讀文化空間。學校立足于“讓孩子熱愛閱讀”的理念,營造發展孩子閱讀興趣的課程文化,致力于在校園中創建良好的閱讀生態體系。

            學習生態

            學校堅持“核心素養”導向,立足“學生為本、學為中心、素養為核心”的課堂理念,以“預學、共學、研學”為路徑,構建“導、學、展、練、評、拓”課堂教學模式。

            發展生態

            學校立足于“全人教育”理念,將藝體課程作為促進學生全面且富有個性發展的重要載體,開設了高爾夫、足球及豎笛等特色藝體拓展課程,形成“N+1”的藝體課程體系。

            成長生態

            學校秉承“教育即生長”的育人理念,強調讓孩子“浸潤式”成長,通過開展“博文六節”“成長四禮”等特色活動,讓每一個孩子都能浸潤在良好的成長氣氛中。

            四、龍華區柏朗思觀瀾湖外國語學校

            融合雙語教學,培育社會菁英

            龍華區柏朗思觀瀾湖外國語學校是一所九年一貫制高端民辦學校。學校與歷史悠久、成就卓越的英國柏朗思學校合作辦學,吸取它的成功辦學經驗,以讓所有學生能夠發掘自身的內在天賦,發揮自己的最大潛能為辦學愿景。學校教學設施完備,設有專門的科學、ICT和設計實驗室、先進的廚藝室、圖書館以及寬敞的戶外運動和游樂區,初步形成了以融合教學、跨語言教學、菁英體育為代表的辦學特色。

            融合教學

            融合教學涵蓋了包括師資團隊、課程建立、授課方式、教學準備、教學過程、學生評估和教學反思等各個層面和維度。

            跨語言教學

            學校融合課程的媒介、課程的設計、學生的需求、學校的文化和理念均通過跨語言教學以及雙語教學過程來實現。

            校本課程工作坊

            學校設置了英語第二語言、中文第二語言、數學三個校本課程工作坊,用于服務學有余力或需要額外幫助的學生。

            菁英體育系列課程

            觀瀾湖集團配套的體育設施為學校的菁英體育系列課程奠定了優越的硬件基礎,使學校的學生可以享受到高爾夫、滑冰、網球、足球等一流的設施與教學課程。

            五、龍華區東王實驗學校

            踐行樸素教育理念,全員營造書香校園

            東王實驗學校是一所九年一貫制民辦學校,面對著曾經底子薄、基礎差、辦學條件受限的情況,新的學校領導班子以遵循教育常識和教育規律為前提,切實創辦負責任的教育、有尊嚴的教育,不斷踐行著樸素的教育理念,使學校從管理走向治理,從封閉走向開放,從外控走向內生。特別是大力開展的“全員閱讀,共創書香校園”活動,形成了閱讀的基本課型。

            閱讀指導課

            每周開設二節,主要教給學生閱讀的方法,指導學生寫讀書筆記和讀后感等。

            讀物推薦課

            分年級段確定必讀書目,舉行好書推薦會,班級設立好書交換站。

            閱讀欣賞課

            引導學生欣賞閱讀材料,促使學生在理解的基礎上進行鑒賞,積累語言材料,提高審美能力。

            讀書匯報課

            在廣泛閱讀的基礎上,匯報自己閱讀中的感受和收獲??梢詮褪?,可以點評,交流閱讀方法以及將閱讀過的內容自編成小品、課本劇等。

            多角度打造閱讀體系

            學校通過開展書香班級、書香家庭、讀書小博士、閱讀先鋒小隊、中華經典朗誦會、征文評選、閱讀知識賽評等評選活動結合閱讀評價與考核機制,鼓勵師生共讀,實現師生共進,提倡親子共讀,創建書香家庭。

            這幾所學校的特色化發展成果令人耳目一新,龍華民辦教育正在優質特色發展道路上加速前進,常態化推動民辦學校均衡發展、質量提升,力爭打造更多優質特色民辦學校。引領民辦教育高質量發展,助力創建民生幸福區。

            延伸閱讀:

            龍華區民辦學位補貼申報指南(時間+方式+流程+材料+標準)

            最新深圳10區民辦學校匯總表(名單+地址+等級)

            深圳市優質民辦中小學校名單匯總(小學+初中+高中)

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